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          柴河 | 孫娟:用畫筆描繪七彩童年
          2018-09-11    劉麗麗 姜雙雙    柴河重點國有林管理局

            在柴河局第一小學的學生心中都有一個期盼,那就是上孫娟老師的美術課。在她的課堂上,孩子們變身“神筆馬良”,激發潛能,釋放童真,用畫筆描繪七彩童年。


            “讓每一位學生在美術課上都能夠享受到美、享受到快樂”一直是孫娟追求的目標。從教20年來,她一直站在林區美術教育工作的最前沿,發揮美術教學的特有魅力,運用創新的教育手段,讓學生動手、動腦、動心,由知識傳授向能力和人格培養轉化,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

            為了提高學生的學習積極性,孫娟通過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣;運用討論式教學,點燃學生智慧的火花;引申課內外練習,提高學生繪畫的基本功;參加畫展觀摩和臨摹,培養學生的審美能力和藝術素質。孫老師構建的“多維”課堂,以情為紐帶,以周圍世界為源泉,創設“美、智、趣”的學習情境,“親、助、樂”的師生人際情境,引導學生進入角色,移情體驗,激活想象,啟迪創作靈感,并通過分層引導、分層創作、分層評價,使每一個孩子在自己的創作中體味成功的喜悅、審美的積聚。課堂成為學生展現創造的天地、體驗成功的樂園、發展個性的大舞臺,學生的綜合素質得到全面提高。


            孫娟老師還利用課余時間組建了課外興趣活動小組,以國畫為主題特色,培養學生對于傳統藝術的興趣。她認真輔導小組的學生,從國畫的歷史文化,到國畫的基本筆法、調色等,循序漸進的引導學生走進國畫的世界。利用學校開展的大型活動為學生的作品展示搭建平臺,每年舉辦富有較高藝術水準的畫展,畫展除在校園內展出外,還向社會和家長作以匯報和展示,如今一小學校的文化長廊上掛滿了一幅幅精美的學生作品,這些由她精心指導的作品題材廣泛,內容豐富,充分顯示了學生們獨特的審美個性及視角,獲得了廣泛的好評。

            心里裝著學生,細微之處飽含深情。孫娟在工作中堅持眼勤看,耳勤聽,腳勤轉,腦勤思,嘴勤講。學生有什么思想情緒她都能及時發現,耐心做思想工作,第一時間化解矛盾;學生有什么困難,她傾全力為學生排憂解難。國畫小組學生“小琳”美術成績優秀,但由于家庭經濟困難,難以支付宣紙、顏料的費用,孫老師毫不猶豫地給她購買了美術用品。林區學生美術功底相對較差,她便注重學生的“閃光點”,著重培養學生健全人格,當學生犯錯誤時,她不是生硬的批評或簡單的處分,而是采取“春風化雨,潤物無聲”的方式尊重、包容、教育學生,在她人格魅力的影響下自信地進步。

            多年來在教育教學上的實踐和探索,她在教學過程中創立了更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式,構建了符合素質教育要求、體現創新能力培養的美術教學模式,取得豐碩的成果。在“新世紀星杯全國少兒文學書畫大賽”中連年榮獲一等輔導老師獎。在全省美術教師剪紙培訓及教學技能大賽活動中,榮獲一等獎。在黑龍江省總工會舉辦的女職工文化藝術主題活動中,她的剪紙作品《威虎山下柴河美》榮獲優秀獎。

            “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”作為一名教育工作者,孫娟深知今后的路還很長,在教育這片充滿希望的田園里,她將手執彩色畫筆,為童年著色,為人生奠基。

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